Page 23 - 2024年5月《占芭》
P. 23
9exkrkvjko | 占芭阅读
ຳ
ຶ
່
້
່
ເຂ່ົາຖາມຄືາຖາມແຕີຕີອບບອອກເລ້ອຍໆ, ຮສກວາໜ້າອາຍ
່
້
່
້
່
ຳ
່
ຫາຍ, ຕີມາຈີ່ງຄືອຍໆອານປີ້ມເພີ່ອເກັບກາຄືວາມຮ.” ນາງ
ຼ
່
່
້
່
ຫວາງຢູ່ ກາວຢູ່າງຈີິງໃຈີວາ, ການສກສາປີະຫວັດສາດໃຫ ້
່
ຶ
້ ່
່
່
ິ
ເລ້ກເຊື່່ງຢູ່າງແທຈີິງແມນເລ້ມຕີ້ນຈີາກໄລ້ຍະພີ່າຍຫັງທກາຍ
່
ຼ
່
່
້
່
່
ເປີັນຜ່່ນຳາທຽວ, "ໂດຍສະເພີ່າະຫັງຈີາກເລ້ມຕີ້ນການຖາຍ
ຼ
່
້
່
ທອດສົດ, ຈີຳາເປີັນຕີອງດງດດຄືວາມສົນໃຈີຂ່ອງຊື່າວເນັດ
ຶ
່
້
ີ
ຢູ່າງໄວວາ, ຕີອບຄືຳາຖາມຂ່ອງເຂ່ົາເຈີ້າທັນທ, ແລ້ະ ເຜ່ຍແຜ່ ່
ີ
່
ຄືວາມຮ່ທາງປີະຫວັດສາດ ແລ້ະ ທັດສະນະຄືະຕີທຖືກ
່
ິ
້
ຳ
່
່
ຕີອງ, ຈີ່ງຕີອງສະສົມຄືວາມຮທຈີາເປີັນແມນຂ່າດບໄດ."
່
້
່
້
້
້
ໍ
ິ
ິ
ນາງ ກາວວາ: "ບາງຄືົນໄດມາຮອດຫພີ່ພີ່ທະພີ່ັນສຸສານ
່
່
້
ິ
ິ
ສນຊື່ືຫວງ ຮອງເຕີ ແລ້ະ ປີະເຊື່ີນກັບຂ່ະໜ້າດທະຫານໃຕີດນ
້
່
້
ອັນໃຫຍຫວງນ້ນ, ພີ່ວກເຂ່ົາບຮວາຈີະເບງມັນແນວໃດນອກ
ຼ
່
່
່
້ ່
່
ື
ເໜ້ອຈີາກການປີະທັບໃຈີກັບຄືວາມຍ່ງໃຫຍ, ຂ່າພີ່ະເຈີ້າ
້
່
່
ັ
່
ຢູ່າກບອກປີະຫວັດສາດທຕີົນເອງໄດເຂ່້າໃຈີ ແລ້ະ ເບງເຫນ
້
ນ້ນໃຫແກພີ່ວກເຂ່ົາ.”
້
່
ີ
ິ
ຳ
ວທອະທບາຍຈີາກວັດທະນະທາມາຮອດປີະຫວັດສາດ,
ິ
ຸ
ັ
ນັບແຕີສະໄໝ່ບ່ຮານເຖິງສະໄໝ່ປີດຈີບັນໄດຮັບຄືວາມນິຍົມ
້
່
ີ
ິ
ຈີາກນັກທອງທຽວ ແລ້ະ ຊື່າວເນັດ. ຜ່ານວດໂອສ້ນ ແລ້ະ ການ
່
່
່
ຶ
ຳ
ັ
ຖາຍທອດສົດ, ນາງ ຫວາງຢູ່ ສບຕີເກັບກາຄືຳາຄືດຄືຳາເຫນ
່
ື
່
່
້
ິ
ິ
ີ
ັ
ຈີາກຊື່າວເນັດ ແລ້ະ ປີບປີຸງວທການອະທບາຍ ແລ້ະ ເນ້ອ
ໃນຂ່ອງຕີົນ. “ຜ່ານການຖາຍທອດສົດ, ຂ່າພີ່ະເຈີ້າມຄືວາມ
ີ
້
່
່
ເຂ່້າໃຈີດຂ່້ນກຽວກັບຈີດສົນໃຈີຂ່ອງຜ່ຊື່ົມ. ມພີ່ຽງແຕີເມອຜ່່ ້
່
ີ
ຸ
ີ
່
່
້
່
ັ
ິ
ຊື່ົມສົນໃຈີ ແລ້ະ ສາມາດຮັບຟງຄືຳາອະທບາຍຂ່ອງຂ່າພີ່ະ
້
້
້
່
່ບ່ຮານສະຖານສຸສານໝ່າຍເລ້ກ
ນັກທອງທ ່ ຽວເຂ່້າຊື່ົມຮ ່ ່ບປີນນັກທະນ່ທນ່ງຄືຸເຂ່່າຢູ່ ່ ບ ຮານສະຖານ ສ ຸສານ ໝ່ າຍເ ລ້ ກ
່
່
່
ນັກທ ່ ອງທ ່ ຽວເຂ່້າຊື່ົມຮບປີນນັກທະນ່ທນ່ງຄືຸເຂ່່າຢູ່ ່່
ີ
່
ເຈີ້າ, ມັນຈີ່ງມຄືວາມໝ່າຍ. ຍອນ “ຄືວາມຮອນນິຍົມຕີວັດ
ນ
້
ຊື່
ດ
ນເ
ຜ່
ລ້
າ
ິ
ິ
ົງ
ຮ
່
ິ
ສ
ິ
ນ
ບ
ອງ
ຂ່
້
ະ
ວ
່
ປີ
າ
ສອງ
ົ
ມ
ົ
າ
ອງທະຫານ ແ
ສອງຂ່ອງຮບປີນດນເຜ່າຂ່ອງທະຫານ ແລ້ະ ມ ້ າລ້າຊື່ະວົງສນ ້ ້
ລ້
ຂ່
ະ ້
ຸ
່
ຳ
່
游客在秦兵马俑二号坑遗址参观跪射俑 新华社 图
游客在秦兵马俑二号坑遗址参观跪射俑 新华社 图 ທະນະທາເຄືອງວັດຖບ່ຮານ” ແລ້ະ “ຄືວາມຮອນນິຍົມຕີວ ິ
້
ີ
ດໂອສ້ນ” ໃນຊື່ມປີີນ້, ຈີ່ງເຮັດໃຫຂ່າພີ່ະເຈີ້າມໂອກາດທຖືກ
ີ
ຸ
່
້ ້
ັ
່
ຜ່່ຄືົນເບງເຫນຫາຍຂ່້ນ.”
ຼ
້
ິ
ການພີ່ັດທະນາອັນວອງໄວຂ່ອງອນເຕີເນັດປີະເທດຈີີນ,
ີ
່
່
ເບອເລ້ັກໜ້ອຍ, ສະນ້ນ, ນາງໄດປີຽບທຽບຂ່້ນຕີອນການສອມ ໄດເປີັນເວທສະແດງອັນກວາງຂ່ວາງໃຫແກທຸກຄືົນ.
ີ
້
້
້
້
້
້
່
ຸ
ແປີງເຄືອງວັດຖບ່ຮານເປີັນ “ໂຮງໝ່ປີ່ນປີວພີ່ະຍາດຂ່ອງຮບ 本刊综合
ົ
ໍ
່
່
່
້
ປີນທະຫານມາລ້າຊື່ະວົງສນ”, ການສອມແປີງຮບປີນທະ
ິ
້
້
້
ຫານມາຄືາຍຄືວາຄືົນເຈີັບຄືົນໜ້ງໄປີຫາທານໝ່, ນັກບ່ຮານ
່
ື
ໍ
່
້
່
້
ຄືະດຄືາຍຄືທານໝ່, ໜ້າທຂ່ອງເຂ່ົາເຈີ້າກຄືເຮັດໃຫຮບປີນ
ື
ໍ
່
່
້
ື
ີ
ໍ
້
່
້
້
ີ
ົ
່
່
ທະຫານມາທ “ກະດກຫັກທ່ວຮາງກາຍ” ປີ່ນປີວໃຫດ ແລ້ະ
່
້
້
ໍ
ອອກໂຮງໝ່ໄປີໄດ. ້
ິ
່
່
“ກອນເຂ່້າຮຽນມະຫາວທະຍາໄລ້, ຂ່າພີ່ະເຈີ້າບຮປີະ
່
້
້
ຫວັດສາດວັດທະນະທຳາຂ່ອງນະຄືອນຊື່ີອານຫາຍປີານໃດ.
ຼ
່
້
່
່
ໃນເວລ້າທພີ່າໝ່ນກຮຽນມາທຽວຫນຊື່ີອານຈີງຖືກພີ່ວກ
ັ
ຼ
່
່
່
່
CFP 图
CFP 图
21