Page 19 - 2022年9月《湄公河》
P. 19

特稿 /  รายงานพิเศษ


                          ่
                                                                   ิ
              สอนอยางไร “ภาษาจีน + ทักษะวชาชีพ”
            “中文+职业技能”教育怎么教?





                          ี
                  “ภาษาจน + ทักษะวิชาชพ” เป็นการเรียนการสอนที   ่
                                        ี
                                     ี
                                        ั
               ผสมผสานระหว่างภาษาจนกบวิชาชีพ
                               ิ
                  การสอนแบบเดม ๆ ทเน้นภาษาอย่างเดยว มักพบปัญหา
                                                   ี
                                    ่
                                    ี
                                                       ั
                                  ่
                        ี
                        ่
                      ิ
                                      ื
                            ้
               “เรียนส่งทไม่ไดใช้” กลาวคอ การเรียนการสอนกบภาคปฏ- ิ
                  ิ
                ั
               บตไม่สอดรับกน  แนวคดการศึกษาแบบ “ภาษาจนบวก” โดย
                           ั
                                  ิ
                                                       ี
                                  ิ
                                                ้
                                                ื
               มุงเน้นไปทการศึกษาวชาเอกอน ๆ บนพนฐานของการเรียน
                        ่
                        ี
                ่
                                        ่
                                        ื
                                                ี
                                             ่
                                                ่
                                                          ่
                ู
               ร้ภาษา ช่วยให้ตระหนักถงการเชอมตอทราบรนระหวางความ
                                   ึ
                                                    ่
                                         ่
                                                    ื
                                         ื
               ต้องการบุคลากรของตลาดในต่างประเทศ และการจดฝึก
                                                            ั
                            ้
                                                            ิ
                                                               ่
                                                   ั
                     ุ
                                              ี
               อบรมบคลากรดานการศึกษาภาษาจนระดบนานาชาต เพอ
                                                               ื
               ตอบสนองความตองการของการพฒนาเศรษฐกจและสังคม
                                                       ิ
                                            ั
                              ้
               ในท้องถิ่น ทีประชุม International Chinese Education
                          ่
                                              ิ
               Conference ปี 2019 เสนอให้สงเสรมโครงการ “ภาษาจน
                                                               ี
                                          ่
                                                                                                           CFP 图
                                          ึ
                                                 ่
                                                         ื
                                              ุ
                                                         ่
                                       ั
                       ิ
                  ั
               + ทกษะวชาชีพ” อย่างแข็งขน ซ่งมีจดมุงหมายเพอรวมการ
                                                 ั
                         ี
               สอนภาษาจนและการฝึกทกษะเข้าดวยกน  ให้การฝึกอบรม
                                     ั
                                             ้
                                              ์
                                                 ิ
                ุ
               บคลากรตามความตองการขององคกรวสาหกจ เพือตอบ
                                 ้
                                                       ิ
                                                           ่
               สนองการพัฒนาสังคมและเศรษฐกจในท้องถิ่นได้ดีย่งข้น                                  เสียงสะท้อน
                                                           ิ
                                                             ึ
                                             ิ
                        ้
                                                      ิ
                  ภายใตการน�าแนวคด “ภาษาจน + ทกษะวชาชีพ” กวา
                                   ิ
                                                 ั
                                            ี
                                                                ่
                                                             ั
                                              ั
               40 ประเทศและภูมิภาคทั่วโลกได้รบการส่งเสริมให้จดตั้ง                                ฉันเป็นนักเรียนทสา-
                                                                                                                ่
                                                                                                                 �
                                                                                                                ี
               โครงการพิเศษ “ภาษาจน + ทักษะวิชาชีพ” ครอบคลุมนับ                      เรจการศึกษาสายอาชพ ปัจจบน
                                   ี
                                                                                       ็
                                                                                                                ุ
                                                                                                                 ั
                                                                                                          ี
                                                            ้
                                                      ิ
               สิบสาขาวชาเอก เช่น รถไฟความเรวสง เศรษฐกจการคา การ               กาลงทางานเกยวกบการฝึกปัญญาประดษฐ์
                                           ็
                                              ู
                       ิ
                                                                                     �
                                                                                   ั
                                                                                 �
                                                                                           ี
                                                                                                                ิ
                                                                                              ั
                                                                                           ่
                                                           ั
               ท่องเทียว กฎหมาย เป็นต้น สถาบนการสอนภาษากบวิชา               ที่ผ่านมาทุกคนเข้าใจวาผู้ทส�าเร็จการศึกษา
                     ่
                                            ั
                                                                                                     ี่
                                                                                                ่
                            ึ
                                               ้
                   ี
                                           ึ
                               ้
               ชีพจน - ไทย จงไดหยั่งรากฝังลก ไดรับการตอบรับอย่าง           จากวทยาลยอาชีวศึกษามีแนวโน้มในการหางาน
                                                                               ิ
                                                                                    ั
                                        ี
               กว้างขวางจากผูเรียนภาษาจนในท้องถิ่นและพนักงานใน            ไดไม่ดนัก แตเศรษฐกจดจทลและการพัฒนาอาชีพ
                             ้
                                                                                           ิ
                                                                               ี
                                                                                     ่
                                                                                                ั
                                                                            ้
                                                                                               ิ
                                                                                              ิ
               สถานประกอบการทองถ่น แบบเรียนภาษาจนสายอาชีพและ              แบบใหม่สร้างโอกาสใหม่ให้กบเรา ทุกวนนี ธุรกจ
                                ้
                                   ิ
                                                   ี
                                                                                                                  ิ
                                                                                                              ้
                                                                                                  ั
                                                                                                           ั
               การสนับสนุนแหลงข้อมูลการสอนดจทลบางประเภทในหมวด             ใหม่ อาชีพใหม่ ไม่เพียงแตกาหนดให้ผูปฏบัตงาน
                                              ั
                              ่
                                            ิ
                                             ิ
                                                                                                ่
                                                                                                             ิ
                                                                                                                ิ
                                                                                                  �
                                                                                                          ้
                                                    ิ
                         ิ
                                             ั
               ต่าง ๆ ได้เร่มทดลองใช้ในประเทศกมพูชา อนโดนีเซีย และ        มีความสามารถในงานวิชาชีพ ยังให้ความสาคัญ
                                                                                                               �
               ประเทศอน ๆ ในอาเซียน                                       กบการดงดูดบคลากรทมีความชานาญดานเทคนิค
                       ่
                       ื
                                                                                                           ้
                                                                                      ุ
                                                                                             ี
                                                                           ั
                                                                                             ่
                                                                                                    �
                                                                                 ึ
                                                                               ั
                                                                                                 ื
                                                                                                 ่
                                                                                               ้
                                                                          และทกษะระดบสง ท้งนีเพอตอบสนองโอกาสใน
                                                                                            ั
                                                                                      ั
                                                                                         ู
                                                          本刊综合
                                                                          การหางานและความกาวหน้าสาหรับผูทเรียนจบ
                                                                                             ้
                                                                                                           ้
                                                                                                    �
                                                                                                            ี
                                                                                                            ่
                                                                          อาชีวศึกษา
                                                                                                                19
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24