Page 31 - 2022年9月《湄公河》
P. 31
特稿 / รายงานพิเศษ
มีความช�านาญเชี่ยวชาญขั้นสูง มีความเกงคูคุณธรรม มีทกษะฝีมือ
ั
่
่
ู
คูปัญญา และเรียนร้พัฒนาตลอดชีวต รวมท้งส่งเสริมการสร้างงาน
่
ิ
ั
สร้างอาชีพ
ี
อาชีวศึกษาจนสามารถพัฒนาไปไดอย่างรวดเร็วเพราะไดรับประ-
้
้
ี
ี
ิ
ิ
โยชน์จากเศรษฐกจโลกาภวตน์ ในอนาคตอาชวศึกษาจนควรให้ความ
ั
ั
้
�
สาคญเป็นพิเศษสองดาน ไดแก หนึ่ง คอ ความกาวหน้าของเทคโนโลย ี
่
ื
้
้
ิ
ดจทล โดยจนจะส่งเสริมและพัฒนาสาขาวชาสมัยใหม่ เช่น 5G ปัญญา
ิ
ี
ั
ิ
้
ิ
ประดษฐ์ บิ๊กดาตา คลาวดคอมพิวต้ง และอนเตอร์เน็ตเพือสรรพ-
ิ
์
่
ิ
ส่ง (Internet of Things) ฯลฯ มุ่งเน้นทการสร้างกลมมืออาชีพระดบสูง
ี
่
ิ
่
ั
ุ
ิ
้
ั
ิ
ี่
ี่
ั
ในสาขาทเกยวข้อง และขยายการผลตผู้มีทกษะดานดจทลเพือยก
่
ิ
ิ
ั
ั
ั
้
ระดบความสามารถในการฝึกฝนทกษะดานดจทล สอง คอ เทคโนโลย ี
ิ
ื
ิ
สเขยวเพอการรกษาส่งแวดลอมและคาร์บอนตา จนจะรวมแนวคด
ี
ิ
่
ื
ี
ั
�
ี
้
ั
ิ
์
�
้
้
การรักษาส่งแวดลอมและคารบอนตาเขากบระบบเจตนารมณ์การสอน
ั
ั
ของอาชีวศึกษา รวมท้งมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการพัฒนาทกษะ
�
สีเขียว โดยจดต้งสาขาวชาดานเทคโนโลยีสีเขียวคาร์บอนตาและ
ิ
ั
ั
้
ุ
ั
ั
้
เทคโนโลยีอปกรณ์ป้องกนสิ่งแวดลอมอจฉริยะ ตลอดจนขยายการ
ั
นักเรียนกาลงฝึกควบคุมหุ่นยนตอตสาหกรรม ในวทยาลย ั
์
ุ
ิ
�
อาชีวศึกษาและเทคนิคเซินเจ้น ิ
ั
ี่
ิ
ั
่
ุ
在深圳职业技术学院内，学生们在练习操控工业机器人 ผลตทรัพยากรบคคลทมีทกษะดงกลาว
新华社 图
่
ี
ี่
ั
�
จนกาลงสร้างความร่วมมือระหวางประเทศและเวทแลกเปลยน
ี
เพือร่วมกนส่งเสริมอาชีวศึกษา ช่วงไม่กปีมานี้ จนไดกระชับความ
่
ี่
ี
้
ั
ั
่
์
ั
ิ
เฝ้าตดตามสถานการณ์ความตองการใน ร่วมมือกบองคกรความร่วมมือระหวางประเทศในการพัฒนาทกษะ
้
ี
ี
้
การพัฒนาเศรษฐกจและสังคมอย่างใกลชิด สเขยวผ่านโครงการ “การพัฒนาทักษะสีเขียวในระบบอาชีวศึกษา”
ิ
ี
ิ
ั
ุ
การยกระดบอตสาหกรรมการส่งเสริมบรณา- ของความร่วมมือทางเศรษฐกจในเอเชยแปซิฟิก (APEC) โดยน�าแนว-
ู
้
ิ
ิ
ั
ี
่
ู
ุ
การของภาคอตสาหกรรมและการศึกษา รวม คดสีเขียว การรักษาส่งแวดลอม และการพัฒนาทย่งยืน บรณาการเข้า
ั
ั
ี
ั
ั
ิ
ิ
่
ท้งความร่วมมือระหวางโรงเรียนกบวสาหกจ กบระบบอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม จนได้จดตั้ง “ศูนย์ปฏิบัติการ
ู
่
ื
่
ั
�
ี
่
ึ
ี
เป็นแรงผลกดนอย่างแขงขนสาหรับการพัฒ- ลูปัน” ทต้งชอตามชางฝีมือโบราณลปัน ซ่งเป็นเวทใหม่สาหรับการแลก
ั
ั
็
�
ั
่
ิ
ี
ี
ุ
ี
นาอาชีวศึกษาคณภาพสูงในประเทศจน โดย เปลยนความร่วมมือระหว่างประเทศด้านอาชีวศึกษา จนได้ส่งเสรม
ิ
ิ
ี
้
ั
้
ั
จะตองยึดมั่นหย่งรากฐานให้สอดคลองกบ จตวญญาณของช่างฝีมือจน และแบ่งปันประสบการณ์และโมเดลของ
่
ั
ี่
ี
ิ
ี
สภาพความเป็นจรงของประเทศจน และให้ อาชีวศึกษาจน ควบคูกบการสร้างสะพานทช่วยส่งเสริมการแลก
ี
ั
่
ื
่
ั
ี
ุ
ั
บริการการพฒนาอตสาหกรรมระดบภูมิภาค เปลยนทางวัฒนธรรมและเชอมสมพันธ์ระหว่างจนกบต่างประเทศ
ั
ี
ี
่
ึ
ิ
ุ
ี
่
ี
ถอเป็นหลกประกนข้นพนฐานสาหรับอาชีว- ซ่งเป็นภาพย่อของรัฐบาลจนทพยายามสร้างอาชวศึกษาทยตธรรมมี
ั
้
ั
ั
ื
�
ื
้
่
ั
ี
ศึกษาของจนทเน้นย�าคุณลกษณะของตนเอง ประสิทธิภาพและเปิดกวาง
ี
ี
ุ
ขณะเดยวกนอาชีวศึกษาจนสร้างคณค่าใน
ั
ี
ตนเองดวยการปลูกฝังทรัพยากรมนุษย์ท ี่
้
31
