Page 34 - 2022年9月《湄公河》
P. 34
รายงานพิเศษ / 特稿
่
ศักยภาพอันยิงใหญส�าหรับ
่
่
ื
ความรวมมออาชีวศึกษาจีน - ไทย
中泰职业教育合作潜力巨大
จาวมี่ ศูนย์ไทยศึกษา
้
ิ
ู
มหาวทยาลยยนนาน
ั
云南大学泰国研究中心博士 赵秘
อาชีวศึกษาเป็นส่วนสาคัญของการแลก เปิดหลกสูตรดานสาขาวชายานยนตพลงงานใหม่ ซึ่งไดยกระดบ
ั
�
ั
์
้
ิ
้
ั
่
เปลยนและความร่วมมือระหวางจน - ไทย ความสามารถของเหลาคณาจารย์และนักเรียน ขณะเดยวกนได ้
ั
ี
ี
ี่
่
่
ิ
ี
ึ
้
ั
ั
่
ู
้
ู
ยนนานในฐานะมณฑลทอยใกลประเทศไทย สรางสรรค์นวัตกรรมความร่วมมือระหว่างวิทยาลยกบวิสาหกจ ซ่ง
ิ
ั
ั
ี่
ั
มากทสุด วทยาลยอาชีวศึกษาหลายแห่ง เป็นโมเดลการสอนและหลกสูตรทออกแบบให้เหมาะสมกบบริษท
ี่
ั
ู
ิ
้
ี่
ู
ี
้
ั
ในยนนานไดแสวงหาและพฒนาวธีการ รป จนทตองการเข้าสู่ตลาดเมืองไทย
่
้
แบบและแนวทางความร่วมมือด้านอาชีว- ดวยการเชือมโยงอย่างลกซึ้งระหวางข้อริเริ่ม “หนึ่งแถบ หนึ่ง
ึ
่
ี
ั
ศึกษากบประเทศไทยอย่างแข็งขัน ซึ่งมีตว เส้นทาง” ของจนกบยทธศาสตร์การพัฒนา “Thailand 4.0” ของ
ุ
ั
ั
ิ
่
่
อย่างทประสบความสาเร็จเช่นวทยาลยเทค- ไทย ได้สร้างโอกาสมากมายแกความร่วมมือด้านอาชีวศึกษาระหว่าง
ั
�
ี
ี
โนโลยีและการคมนาคมยนนาน (Yunnan จน - ไทย จากมุมมองของความรวมมือระดับภูมิภาคจน - อาเซียน
ี
ู
่
้
Communications Vocational and Tech- การลงนามและการด�าเนินการตามความตกลงหุนส่วนความร่วมมือ
nical College) ไดจดต้งวทยาเขตสาขาสอง ทางเศรษฐกจระดบภูมิภาครอบดาน (RCEP) และการสร้างเขตการ
้
ั
ิ
ั
้
ั
ิ
แห่งในประเทศไทย ไดแก “บางปะกง” และ คาเสรีจน - อาเซียนเวอร์ชัน 3.0 ทาให้เกดความตองการทย่งยืนสาหรับ
่
ั
�
ี
�
้
่
ิ
ี
้
้
ี
ี
ี
่
ิ
ิ
“บางแสน” โดยทวทยาเขต “บางปะกง” ได ้ ความร่วมมือในอนาคต จากมุมมองของความสัมพันธ์ทวภาคจน -
34
